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作者:学校管理工作指导小组
状态:连载 | 1万字 | 18.79万人在看
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最后更新:2023-10-28 22:26:48
小说简介:这是一部写给老师的书,因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式:这也是一部写给学生的书,因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育,润物无声,是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧,这种境界,这种追求,虽然无声无形,但却有踪迹可寻。在教育实践中,那一个个平凡却并不平淡的片段,或呈现出教师解决问题的教育智慧:或记录着教师走出困惑的教学经历:或展现出教师奉献爱心的
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书友【读红楼梦中】说:我知道写文很累很辛苦,而且还会进入瓶颈期,卡文,脱离大纲,码字码到手抖,但是这和我又有什么关系呢,只要没死,麻烦一直更,直接更到大结局再加两番外
书友【蒲公英的约定】说:宝宝,俺是农村嘞,村里人都说俺精细,以前感觉没钱配不上你。俺可稀军你,就给那风儿,吹过俺家地头。地里老红薯都知道俺喜欢你。真嘞!恁看见喽给俺回个话,谁欺负你我给他拼命!宝,俺可喜欢你,马上更新十万字吧,中不中? [害羞]
书友【生活如此欠r】说:作者在人物塑造和情感描写方面表现出色,使读者能够深刻地感受到主人公的内心世界。
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校长的领导形象与领导艺术(上)、校长学校岗位与师生的管理(上)、校长教学工作与素质教育的管理(下)、校长学校财产与财务的管理(下)、校长学校财产与财务的管理(上)、校长的领导形象与领导艺术(下)、校长学校岗位与师生的管理(下)、校长教学工作与素质教育的管理(上)
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